Parte I: COMUNIDADES RURAIS: INICIATIVAS EDUCACIONAIS A PARTIR DE RESÍDUOS SÓLIDOS

COMUNIDADES RURAIS: INICIATIVAS EDUCACIONAIS A PARTIR DE RESÍDUOS SÓLIDOS

AUTORA: Barbara Lucia Guimarães Alves

  SUMÁRIO

- Introdução

- Objetivos e Metodologia

- As oficinas

- A relação dos projetos de trabalho com a vida

- A aprendizagem e a prática reflexiva

- Enfoque nacional contemporâneo

- As oficinas e os resíduos sólidos

- A interdisciplinaridade

- Apresentação e análise de resultados                                              - Conclusão

- Referências Bibliográficas 

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INTRODUÇÃO

-Relato de experiência: resgate no âmbito pedagógico e ambiental, à luz dos resultados verificados na pesquisa-ação desenvolvida junto ao Programa de Educação Ambiental - PEA - do Programa de Despoluição da Baía de Guanabara – PDBG – da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/Brasil.

-Formação especial: objetivo a sondagem de aptidões dos alunos e iniciação dos mesmos para o trabalho, de acordo com a Lei 5692/75.

-SME/RJ -  1996 - MULTIEDUCAÇÃO (Núcleo Curricular Básico/SME/RJ):  criação dos Polos de Educação pelo Trabalho.

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-Oficinas de trabalho: multidisciplinares, porém sem um cunho ambiental específico.

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-Oficinas de trabalho: redimensionadas especificamente para a segregação de resíduos (2000)